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O que está em causa?Tem sido partilhada viralmente nas redes sociais a "notícia" de que a Escola de Medicina de Harvard, nos EUA, estará a promover um curso dirigido a pediatras com enfoque na "identificação de bebés e crianças LGBTQIA+".
A "notícia" ou rumor espalhou-se velozmente nas redes sociais, primeiro nos Estados Unidos da América (EUA) e depois à escala global, através de publicações em diversas línguas. Há variações na mensagem, sobretudo nas traduções, mas em geral aponta-se no mesmo sentido: a Escola de Medicina de Harvard, em Boston, EUA, supostamente estará a promover um curso nas áreas de obstetrícia e ginecologia que visa ajudar os pediatras a identificarem "bebés LGBTQIA+".
Difundida sobretudo em páginas de movimentos anti-"ideologia de género", esta história tem algum fundamento?
O facto é que a Escola de Medicina de Harvard já emitiu um comunicado a esclarecer esta questão, datado de 11 de janeiro de 2023. Em causa está a "Iniciativa de Saúde das Minorias Sexuais e de Género", criada para formar e treinar alunos de Medicina no âmbito dos cuidados a indivíduos LGBTQIA+ e da resposta às necessidades dessa parte da população.
"Relatórios recentes que fazem referência a um dos nossos cursos de Educação Médica descuraram a indicação de que alguns bebés nascem com variações no desenvolvimento do sexo", ressalva a Escola de Medicina de Harvard, num comunicado que pretende "esclarecer e corrigir esses mal-entendidos e imprecisões relacionados com o treino de alunos para cuidar de bebés que têm variações no desenvolvimento do sexo".
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Dicionário mudou definição de "mulher" para "adulto que se identifica" como tal mesmo tendo "nascido com sexo diferente"?
Em causa está uma recente alteração introduzida no Dicionário Cambridge. Numa publicação no Facebook destaca-se que "no manicómio em que nos querem enjaular à força, esta é a nova definição de mulher: 'Um adulto que vive e se identifica como mulher, mesmo que tenha nascido com sexo diferente'".
"Sensibilizar para e cuidar de populações diversas, com o objetivo de atender às suas necessidades clínicas, médicas e de saúde, são princípios centrais da Saúde Pública e da missão e valores da Escola de Medicina de Harvard", sublinha.
"Como parte do nosso currículo de Educação Médica, a Escola de Medicina de Harvard oferece um curso facultativo de quatro semanas que forma e treina estudantes de Medicina no sentido de providenciar cuidados de alta qualidade - e culturalmente responsivos - a pacientes com diversas orientações sexuais, identidades de género e desenvolvimento do sexo, em todas a faixas etárias", descreve a instituição.
"Neste contexto, cuidar de bebés refere-se especificamente a variações físicas no desenvolvimento do sexo que surgem no útero e estão presentes no nascimento. O que inclui variações cromossómicas, gonodais e anatómicas, todas elas relevantes no âmbito dos cuidados e tratamentos médicos para assegurar um desenvolvimento saudável", esclarece.
De resto, o curso baseia-se em recomendações da Associação de Faculdades de Medicina Americanas e visa dar resposta às "necessidades de pacientes que são LGBTQIA+, que não se identificam com o género que lhes foi atribuído ou que nasceram com diferenças no desenvolvimento do sexo".
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